| Méthode pédagogique |
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Alternance de cours avec travaux pratiques. |
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Evaluation pédagogique : |
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Exercices de mise en situation, questionnaires à choix multiples, correction des évaluations |
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théoriques et pratiques et éclaircissements par des questions réponses. |
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L'E-Learning est utilisé pour un entrainement post formation au PCIE. |
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Evaluation qualitative de la formation : |
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Pour les actions de formation inter et intra entreprises, je contrôle en permanence la qualité |
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des prestations et des services que je vous propose. |
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Après une formation inter entreprise, une évaluation à chaud permet de vérifier la conformité |
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du plan de formation avec les objectifs et le contenu du programme du stage réalisé. |
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Elle sert également à apprécier instantanément les compétences pédagogiques du formateur |
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et à mesurer la qualité des prestations annexes (audit, conseil, ingéniérie). |
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15 jours plus tard, une évaluation à froid adressée à votre responsable Formation est |
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l'occasion de recouper les résultats obtenus à l'issue du stage et de mesurer l'adéquation de |
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l'action de formation avec les besoins spécifiques de l'entreprise. |
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Méthode pédagogique |
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Ces outils me sont utiles pour apporter, le cas échéant, les corrections nécessaires à |
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l'amélioration de mes prestations. |
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L'attestation de formation : |
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A la fin du stage, le stagiaire reçoit nominativement une attestation descriptive de formation et |
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conserve les classeurs de cours et CD Rom. |
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Validation d'une action de formation par un PCIE |
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Une action de formation cadrée avec le PCIE permet de dynamiser les stagiaires par une |
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validation de compétence reconnue tout en répondant à un besoin réel de formation de l'entreprise. |
